我們在路上

        這兩年來，修繕工程持續地進行中。木工一直是大衛的強項，他把自己在漫畫上的創意，轉化在修繕上頭。一方面，動手做是他長年以來的興趣。另一方面，也可以說是家族基因的遺傳。大衛的父親是木匠出身，大衛從小就在木堆玩具中長大，自己學會設計、切割、製作小火車與小木屋。我相信這些成長記憶一直停留在他的腦海中，所以面對米克斯龐大的木工製作，他絲毫不以為苦，反而獨自樂在其中。當然，我在旁邊只是個啦啦隊的角色，幫忙拍攝紀錄這個過程。不過，我也深信，等這些工程結束之後，那才真正是考驗的開始！

 

 

        自從小白貓失蹤之後，我們把心思完全放回家裏的小黑貓身上。小黑是從前在法國的時候，就一直養在公寓的貓咪。跟著我們回到臺灣居住之後，我們曾經考慮帶她去米克斯。但是，小黑是老貓了，必須為她著想，所以還是不要任意搬動她來得好。
       今天，公寓陽台出現了一名鳥客人，害得小黑七上八下，忐忑不安。小黑的攻擊本性，被鳥客人激發。還好，對方拍拍翅膀飛走了。小黑只能寂寞地，仰天長嘆，結束她對鳥客人的白日夢冒險。

我的2016：那些人，那些事

         眼看著端午節結束了，我們仍舊在修繕的旅途中，緩慢前進著。有時候，都會覺得汗顏，似乎很難給自己一個期限，某年某月某日一定可以完工之類的。想到這裏，壓力就不知不覺襲來。

        這個月初的旅人分享會，因為無人報名，原本是要取消的。剛好有嘉義大學的學生因為要交課堂報告，所以來採訪米克斯空間。也因此，這次的分享會居然復活了，我們不再只是開場的主持人，也成了分享會上的主角。

        作為回到故鄉的旅人，我一直有個期望，希望透過我們兩人在漫畫與戲劇方面的專長，讓這座步調緩慢的嘉義，可以產生更多的活力與改變的可能。這也是米克斯空間修繕的初衷。然而，傻瓜夫妻兩人的力量十分有限，為了開源節流，我們只好親力親為，木工、泥作、油漆，只要是在能力所及的範圍內，幾乎不假手外人。因為是一人工班，也注定了過程中的緩慢、緩慢、再緩慢。

        採訪的學生中有兩位是在地的嘉義人，她們的高中同學都去外地念書了。像她們這樣選擇留下來的，每個班只有兩三個人。嘉義人口外流的事實，其來有自。這些年來，經歷在台北念大學、研究所、工作，又去了法國求學，接著回到台灣，這樣的情況並沒有改善。更正確來說，我不能去期待這個環境會自己變好，那些外流的人口會自己回歸，失聯的高中同學有一天會在街頭轉角與我重逢。這一切，必須靠有志一同的朋友，串連起行動，才可能看見不一樣的未來。

        我們不是台北，也不是台南，如何將外漂的年輕人吸引回來？如何讓外移的中年人鮭魚返鄉？還是只能如涂市長對於本市銀髮村的規劃？嘉義只能往健康防老園區的路線發展，年輕人來園區工作，為老年人的日常起居服務。只可惜，這樣的規劃不會有我們施展專長的空間。這樣的嘉義，也同樣是安安靜靜，不會有太多的活力與朝氣。

        為了擴大在地的人際網絡，我參與了市政府管轄的青年事務委員會。這是個無給職的工作。一年多來，數十次開會討論青年返嘉創業的規劃與方案。只是，這個組織名不正，言不順，又不斷受到外界的質疑與嘲諷，就算有滿腔的熱血，也被這些七嘴八舌給消磨殆盡了。到了最後，沒有了期待，也不再有失望。我逕自回到米克斯空間的迢迢修繕之路，期許更多人靠近我們，與我們並肩而戰。

        在修繕之外，我持續寫劇本與部落格。至於，吃力不討好的教學工作，我開始有了些領悟。剛回國的時候，由於在一所招生困窘的私立學校工作，被迫每個週末往返台北與嘉義授課。學生註冊只為了一只文憑，老師永遠擔心選課人數不足。學校為了生存，老師得變身招生達人，四處巡迴奔走，賣力演出招生戲碼。只是，獨角戲搬演久了，自己也覺得了無新意。最後，下台一鞠躬，不再為了當老師而當老師。體驗過高等教育的輓歌，現在解除了招生壓力，成了一名兼任的流浪教師。

        關於教學上的體驗，其實可以另闢專篇來討論。現在，放無薪假的暑假即將來臨，回頭看看自己在高中教授的第二法語選修課，以及大學表演藝術科系的專業課程。前者，課程的規劃只有一年，學生在考試升學的壓力下，學習法語的動機並不高。說穿了，我只能使勁打開他們對歐洲的認識，走出英美國家等於全世界的狹隘思維。只是，課堂時間有限，這一年的緣份也將畫下休止符。

       在大學的表演藝術科系授課，是我流浪到高雄的印證。這裏的學生對幕前演出的興趣，多過於幕後與學術上的鑽研。儘管我的課程偏向學科，我卻試著想引進更多實作的部分，一來希望引起學生的學習動機，二來也是想引導學生走出校外，甚至日後來到米克斯空間演出。當然，這不是輕而易舉之事。一切得等到米克斯空間的修繕完成，經營步上軌道，我寫出了適合在米克斯演出的劇本，學生完成排練等等。在這個夢想實踐的過程，可預期的阻礙與顛頗，才正要開始啊！
 

旅人分享x嘉義大學的學生採訪